Kto je psychológ-učiteľ?

Už mnoho rokov je takáto pozícia akopsychológ-pedagóg, je k dispozícii v školách, materských školách, nemocniciach a dokonca aj v oficiálnych inštitúciách. Táto prax je vykonávaná ľuďmi, psychológmi vzdelávania, ktorí majú nejaké lekárske vedomosti a pedagogické vedomosti. Často vo veľkých kolektoch existujú problémy iného druhu, ktoré nie každý môže vyriešiť. Takéto prípady môžu byť charakteristické pre ľudí s úzkym okruhom komunikácie.

Preto je najčastejšie pozvaný psychológ-učiteľmaterských škôl a škôl. Tento druh špecialistov potrieb detí, ktorý poslal sledovať ich duchovný vývoj, so sídlom morálne hodnoty, vyriešil problémy existenčného charakteru, rovnako ako vylúčila možnosť trendu poruchou osobnosti. V každom tíme je psychológ, pedagóg pracuje na zlepšení prostredia a všetky interakcie medzi jej členmi, budovanie vzťahov, riešenie konfliktov. Psychologická analýza je tiež povinná.

Aktivita učiteľa-psychológa však nie jeje obmedzená len na také analytické štúdie a prednášky, ktoré normalizujú "počasie" v spoločnosti. Často sa stáva, že v jednej triede (skupina, tím) v zásade práca prebieha ako obvykle, ale človek cíti nejaké nepohodlie.

Môže to súvisieť s vzťahmi so zvyškomčlenovia spoločnosti, s prijatím seba a svojich povinností, vnútornou adaptáciou atď. Preto psychológ-pedagóg poskytuje spoľahlivú ochranu psychického zdravia každého dieťaťa v triede, každého zamestnanca v tíme, kde je pozvaný. Tiež špecialista tohto typu (najmä ten, kto pracuje v detských inštitúciách) prispieva k osobnému rozvoju každého dieťaťa.

Samotný princíp si zaslúži zvláštnu pozornosťpráce takého dôležitého odborníka. Program učiteľa-psychológa je spravidla úzko prepojený s kurzom školy, predmetmi a aktivitami, ktoré deti študujú v záhradách, s orientáciou aktivity, ktorá je charakteristická pre danú organizáciu. Počas analýzy, početných testov a seminárov, ktoré vykonávajú psychológovia v komunite, sa stáva jasnou kompetencia každého zamestnanca priamo v určitej oblasti činnosti, schopnosť študenta vnímať informácie, vlastnosti jeho myslenia a tvorby. Pravidlom je psychológ-pedagóg, ktorý nepriamo vytvára triedy: matematické, humanitárne a hudobné.

Byť v škole tím, "inžinier detíduša "by mala brať do úvahy proces vyrastania študentov. Pre každú vekovú kategóriu sa rozvíja samostatný program, ktorý súvisí s vedomosťami, ktoré sú uvedené v hodinách a so znakmi vývoja nervového systému. Napríklad, prvotriedni sú ľahko "čitateľní" psychológa svojimi kresbami, aplikáciami a tiež spôsobom, akým vedú notebooky. Pri pohľade na tieto atribúty odborník okamžite odhaľuje mnohé vlastnosti osobnosti, temperamentu a dokonca aj preferencie oddelenia. Neskôr sú deti vyzvané, aby absolvovali psychologické testy a školenia, v ktorých je potrebné odpovedať na otázky, prezentovať sa v rôznych situáciách a vykonávať vlastný výskum.

</ p>