Na podrobnú štúdiu participujúcich žiakovzačína v siedmej triede. Práca s touto časťou prejavu spôsobuje veľa ťažkostí, pretože deti to zmiňujú s prídavným menom. Je to spôsobené tým, že sú navonok veľmi podobné.
Naučiť sa, ako presne odlíšiť sviatosť odprídavné meno, musíte venovať pozornosť morfologickým znakom slova, jeho úlohe vo viere, lexikálnej a syntaktickej kompatibilite. Ale mali by sme začať štúdiom teoretických základov.
Moderná lingvistika nedáva presnú odpoveď na túto otázku. Širšie rozdelené dve verzie:
V školskej praxi sú obe možnosti populárne,napríklad v učebnici siedmej triedy, ktorú vydal Shansky NM, možno nájsť nasledujúcu definíciu: participle je samostatná časť reči, ktorá označuje znak objektu podľa činnosti a kombinuje znaky slovesa a prídavného mena. V publikácii autorstva Razumovskej MM môžete vidieť inú možnosť. Tu je táto časť reči prezentovaná ako slovesná forma. V obidvoch prípadoch sa rozlišujú rovnaké morfologické črty sviatosti.
Schopnosť rozlíšiť účasť od prídavného menamá veľký význam pre správne používanie tejto časti prejavu v písomných prácach. Riešenie tejto úlohy je jednoduché, ak si spomeniete na vlastnosti týchto slov.
Morfologické znaky účasti kombinujú jednotlivé znaky prídavného mena a slovesa. Z tohto dôvodu je spor o miesto tejto časti prejavu v systéme materinského jazyka.
Spoločenstvo je tvorené zo stonky slovesa,preto preberá niektoré z jeho vlastností. Má morfologické kategórie ako druh, čas, prechodnosť a opakovanie. Ale spoločenstvo sa osobne nemení a nevyjadruje zmysel nálad.
Táto časť reči môže byť dokonalá(cestoval, opil, našiel) alebo nedokonalý druh (riadenie, nákup, overiteľnosť). Typ účasti je určený analogicky s slovesom. Ak odpovie na otázku "čo ste urobili?" - nedokonalý pohľad, "čo si urobil?" - dokonalý.
Prijímanie môže byť prítomné (vyrobené, myšlienkové) alebo minulé napätie (kúpené, menované). Budúcnosť sa netvorí.
Spätnosť je určená prítomnosťou postfixu "Xia". Ak je prítomná v štruktúre slova, účasť je návratná (smiech, vyzliekanie).
Transitívnosť a nepríjemnosť tejto časti rečiidentifikovať svojou schopnosťou kombinovať s priamym pridávaním (dievča, ktoré kupuje bábiku). Malo by sa pamätať na to, že družstvá návratu nemôžu byť prechodné.
Ťažkosti pri identifikácii účastníkov v texte, ako už bolobolo povedané vyššie, vznikajú u školákov, pretože táto časť prejavu so zvukovým dizajnom je podobná prídavnému javu. Pri vyučovaní ruského jazyka sú deti úzko určené na to, aby rozlišovali tieto slová.
Schopnosť uchopiť je morfologický znak účasti, ktorý bol vypožičaný z prídavného mena. Táto časť prejavu sa môže líšiť v počte a prípadoch.
Ďalším morfologickým znakom sviatosti,ktorý je tiež charakteristický pre prídavné meno, je zmena rodov. Rovnaké slovo sa môže zobraziť v mužskom, strednom alebo ženskom pohlaví v závislosti od kontextu.
Posledná vec, ktorá spája tieto dve časti reči, je schopnosť vytvárať krátke formy.
Trvalé morfologické znaky sviatosti zahŕňajú sľub, druh a čas. Medzi dočasné sú pohlavie, číslo, prípad, celá alebo krátka forma.
Záväzok môže byť platný alebo pasívny. Aby ste pochopili, aký druh účasti, môžete podľa svojho lexikálneho významu alebo prípony formálnej tvorby. Podľa slov skutočného hlasu existujú morfémy ako -as (-yasch), -ush (-yusch), -wash, -sh. Účasti pasívneho hlasu sa objavujú pomocou príznakov -om (-em), -im, -nn, -en, -t. Iba druhá skupina je schopná vytvárať krátke formuláre.
Znalosť toho, čo je spoločenstvo a čopríznaky prídavného mena a sloveso, ktoré kombinuje samo osebe, budú potrebné na kompetentnú prípravu vety na list. Okrem toho, po prečítaní tohto článku, každá úloha, v ktorej chcete správne identifikovať časť reči, bude na vašom ramene.
</ p>