Nápravná škola: Program odbornej prípravy

Každý má právo na vzdelanieobčanov Ruskej federácie, vrátane detí so zdravotným postihnutím, ktoré môžu byť vzdelané vo vzdelávacích inštitúciách všeobecného typu, ktoré sa obvykle nachádzajú v blízkosti domu alebo ich nápravná škola bude ich druhým domovom. Vzdelávanie na všeobecnej škole prispieva k efektívnejšiemu riešeniu problémov spojených so sociálnou integráciou a sociálnou adaptáciou. Integrované vzdelávanie je najdôležitejším a sľubným smerom k zlepšeniu vzdelávacieho systému detí s obmedzenými príležitosťami. Formy, typy integrácie sa líšia od stupňa nedostatku fyzického a duševného rozvoja. Školenie pre študentov so zdravotným postihnutím sa uskutočňuje buď v triedach primeraných veku, alebo v nápravných triedach. Zvlášť pre takéto deti v každom meste je nápravná škola. Deti s ľahkým stupňom mentálnej retardácie majú tendenciu vyučovať v rovnakej triede ako deti, ktoré nemajú vývojové postihnutia. Počet detí s obmedzenými príležitosťami by nemal byť vyšší ako 4 osoby v triede.

Lekcie v nápravnovej škole v bežnej učebnialebo v nápravných opatreniach, pričom tieto deti idú na individuálne učebné osnovy. Na zabezpečenie flexibility vzdelávacieho procesu a úspešného rozvoja vzdelávacích programov sa používajú najnovšie moderné vzdelávacie technológie a programy pre nápravné školy.

Hodiny v nápravnovej škole sa konajúindividuálny rozvrh. Napríklad namiesto lekcií z chémie a fyziky študent absolvuje technologické hodiny. Od siedmej triedy nápravnej profil škola poskytuje školenia práce a odbornú prípravu študentov. Profil je vybraný s prihliadnutím na programy nápravných škôl 8. ročníka. Materiál programu sa tiež prispôsobuje týmto programom. V prípade, že úroveň vývoja detí bráni im učiť sa od bežne rozvojových detí, môžu byť školení v doučovanie, k dispozícii vo vzdelávacej inštitúcii všeobecného typu. Vzdelávanie detí školského nápravnej programových 8. druhov sa vyskytuje na základe odporúčania komisie pre psycho-lekársko-pedagogického, rovnako ako s písomným súhlasom rodičov, čo je zmluva, ktorá stanovuje práva a povinnosti všetkých strán do vzdelávacieho procesu. Zároveň je zmluva o ďalšom vyšetrení pre vypracovanie ďalších individuálnych vzdelávacích programov.

Programy pre nápravné školy, učebné osnovy,ročný kalendárny harmonogram a harmonogram hodín sú vypracované s prihliadnutím na vek, zdravotný stav, osobitosti duševného vývoja a individuálne príležitosti postihnutých detí.

Pre deti, ktoré zo zdravotných dôvodovdočasne alebo trvalo nemohol zúčastniť vzdelávacie inštitúcie, školské úrady poskytujú so súhlasom rodičov (zákonných zástupcov) tejto kategórii detí učí doma. Základom pre organizovanie školení doma je záver nastavenie zdravotníctva, vydané v súlade so zoznamom chorôb, ktoré vás oprávňuje k štúdiu doma. Odborná príprava študentov v domácnosti vykonáva nápravná škola, ktorá realizuje všeobecné vzdelávacie programy, spravidla najbližšie k miestu ich pobytu.

Zapísanie dieťaťa do individuálnej formyvzdelávanie (doma) vo vzdelávacej inštitúcii sa vykonáva vo všeobecnom poriadku prijímania občanov do vzdelávacích inštitúcií, ktoré sú stanovené platnými právnymi predpismi v oblasti vzdelávania.