Lexikálne opakovanie

Opakovanie je celá séria reči,ktoré sú založené na opakovanom použití niektorých jednotiek jazyka (napr slov, syntaxe, morfémy alebo zvuky), v jednej vete alebo zmysle textového segmentu. Využívajú sa na to, aby vyjadrenie bolo výraznejšie.

V závislosti od základných kritériíniekoľko typov opakovaní. Môžeme napríklad brať do úvahy typ jednotiek, ktoré sa vyskytujú niekoľkokrát. Potom sa označí zvukové, morfémické, syntaktické a lexikálne opakovanie.

Ďalším kritériom je umiestnenie tých jednotiek, ktoré sa vyskytujú niekoľkokrát. V závislosti od toho sú opakovania:

• Vzdialené (ak sú iné prvky textu medzi rovnakými slovami, morfémami atď.);
• kontakt (ak jednotky, ktoré sa opakujú, idú za sebou).

Je tiež dôležité, ako presne reprodukuje pôvodné slovo, zvuk alebo štruktúra. V závislosti od toho sú opakovania čiastočné a úplné.

Ich klasifikácia je tiež ovplyvnená syntaktickýmpozícia v špecifickom segmente reči (strophe, paragraph, sentence, line) rovnakých jednotiek, ktoré sa vyskytujú mnohokrát. Takže v prípade objednaných opakovaní je to pre všetkých rovnaké. V prípade neusporiadaných, syntaktická pozícia nezjednotí tieto jednotky.

V umeleckom texte sa najčastejšie používaje to lexikálne opakovanie. Je to zámerné opakované používanie rečových jednotiek, ktoré dávajú expresívnosť textu alebo zdôrazňujú pozornosť čitateľa a poslucháča v určitom okamihu. Čím viac sa navzájom umiestňujú, tým je pravdepodobnejšie, že ich adresát spozoruje.

Samotný pojem "lexikálne opakovanie" už jasne uvádza,že v tomto prípade tie isté jednotky, ktoré sa vyskytujú mnohokrát za sebou, sú slová. Použite ho len vtedy, keď si reproduktor želá, aby vo všeobecnosti spoznal používanie rovnakých lexémov. Pokiaľ ide o budovanie opakovania, jeho organizácie, potom použite výrazy, ktoré poskytujú presnejší popis. Toto je napríklad križovatka, epikor, kruh, anafória a mnoho ďalších.

A v umeleckom texte av hovorovej reči hrá lexikálne opakovanie veľkú úlohu a vykonáva niekoľko funkcií.

1. Prenos monotónnosti akcií, ich monotónnosť.
2. Urobiť vyhlásenie jasné, aby prezentácia prestala byť vágna, nepochopiteľná.
3. Lexikálne opakovanie prispieva k tomu, že výrok sa stáva citlivejším, rastie a rozprávanie sa stáva čoraz častejšie.
4. Zdôraznenie, zvýraznenie v reči tejto skupiny slov, ktorá má osobitný význam.
5. Doba trvania a viaceré akcie tiež pomáhajú vyjadrovať lexikálne opakovanie. Príklady jeho použitia na tento účel sú ľahko nájsť vo folklóre.
6. Zmiernenie prechodu z jednej témy na druhú.
7. Opakovanie rovnakých jednotiek spôsobuje, že veta je rytmická, čím ju približuje k básni.
8. Väzba syntaktických konštrukcií v texte. Je to spôsobené špeciálnym rytmom tvoreným opakovaním slovných kombinácií alebo slov.
9. Spomaliť príbeh. Táto technika je charakteristická pre ústnu ľudovú poéziu. On nielen spomaľuje reč, ale tiež pomáha dať pieseň charakter príbehu.

Lektické opakovanie v spisoch klasikov jenástroj, ktorý pomáha urobiť výraz vyjadrený, pripojiť frázy (pozdĺž reťazca), zaostriť význam, spôsob, ako upriamiť pozornosť čitateľa na podtext. Ale v zložení školáka sa najčastejšie mylne dopúšťa reči učiteľa. Ale toto rozhodnutie je vždy motivované? Použitie lexikálneho opakovania v reči nemožno považovať za opodstatnené iba v dvoch prípadoch:

• Ak neslúži na prepojenie fráz v texte;
• keď nevykonáva dôraznú funkciu.

Len na tomto základe si môžete vziaťPoužitie lexikálneho opakovania pre chybu, ktorá naznačuje, že slovná zásoba študenta je veľmi obmedzená a nie je schopný nájsť vhodnú náhradu za slovo.