Čo sú vtipy? Sladkosti a vtipy. Vtipy ľudí

Nadhodnocovať umeleckú hodnotu Ruskaústne ľudové umenie je neuveriteľne ťažké. Básnici a vtipy považujú vyšetrovatelia za poéziu pestovania. K tomu tiež patrí Lullaby. V tomto článku budeme hovoriť o formách ústneho ľudového umenia, ktoré sa používajú na rozvoj dieťaťa. Pretože poteški a vtipy boli vytvorené dospelými pre deti.

Malé žánre folklóru

Každý vie, že slovo má skvelémagická sila. Mnohí ľudia to rešpektovali. Korene folklórnych diel spočívajú v pohanskej minulosti. Väčšina príbehov, piesní, réžií a vtipov bola pôvodne rituálna. Hra s dieťaťom sa mama snažila chrániť pred účinkami rôznych negatívnych síl, napríklad chorôb a smrti.

Postupne folklórne diela stratili svoju prácurituálny význam a stal sa používaný pre rozvoj detí. To nie je prekvapujúce. Jednoduché rozprávanie rozprávanie, zábavný sprisahanie a malý objem robia malé žánre folklóru veľmi prístupné pre vnímanie detí. V závislosti od vekovej skupiny dieťaťa sa používajú rôzne diela. Počet hejskov a vtipov sa líši. Prvé práce, s ktorými sa dieťa pozná, sú vtipy. Vo svojom obsahu sú oveľa zložitejšie ako detské rýmy.

Čo sú vtipy? Sú to práca s krátkym objemom určená pre deti. Ak majú detské rikvy praktický význam, potom vtipy nemajú nič spoločné s hrou. Majú malý príbeh, ktorý sa vo svojom obsahu podobá rozprávke v básnickej forme. V centre príbehu je udalosť. Rýchly vývoj príbehu láka pozornosť dieťaťa. Okrem toho konkrétny rytmus tohto žánru obsahuje párové rýmy, ako aj opakovanie fráz a prvkov onomatópia.

Používanie vtipov je veľmi užitočné pre detiv skorom veku. Umožňujú rozvíjať zvukové počutie, ktoré je veľmi dôležité pre správny vývoj reči. Okrem toho rozširujú svoju predstavivosť a predstavivosť a dávajú svoje prvé predstavy o svete okolo seba.

Pribautki ako malý žánrový folklór

Napriek tomu, že obsah všetkýchdetské výroky vo veršoch sú veľmi podobné, môžu byť rozdelené do niekoľkých foriem. Napríklad príbehy-posúvači. Na rozdiel od iných typov folklóru, ktoré sú určené na zábavu pre malé deti, sú to básne v piesní. Príbeh takýchto diel sa líši od vtipov v tom, že odráža udalosti z reálneho života.

Treba poznamenať, že malé formy folklórumala veľký vplyv na tvorbu detskej literatúry. Folkloristi majú však svoj vlastný názor na to, čo sa týka vtipov a aká je ich úloha. Je to spôsobené tým, že sa používali nielen na rozvoj detí. Ľudské vtipy boli vytvorené aj pre náročné sviatky.

Moderná pedagogika vo veľkej miere využíva detifolklór. V vtipy a poteshki veľmi veľký potenciál pre rozvoj dieťaťa. Nie je žiadnym tajomstvom, že aj v detstve sa deti na podvedomej úrovni učia jazykové normy. Ak rodičia, ktorí komunikujú s ním, používajú rýmy a vtipy v materských školách, nedobrovoľne prispievajú k rozvoju reči.

Použitie malých žánrov folklóru v počiatočnomškola pomáha zvýšiť záujem o čítanie v dieťati. V triedach juniorov učitelia používajú cielené vtipy. 2. trieda vo vzdelávacom programe študuje tieto žánre a zoznámi sa s literárnymi dielami v zábavnej forme.

Použitie vtipov v literatúre

Daleko od všetkých vtipov, ktoré máme dnesvieme, že máme folklórne pozadie. Mnohí z nich prišli do nášho každodenného života z diel literatúry. Veľmi zaujímavé v tomto ohľade sú tie, ktoré Leo Tolstoy napísal pre deti. Väčšina vtipov, ktoré používa v rozprávkach a príbehoch, patrí mu. Ale dej a forma expozície je požičaná z folklóru. Čo je úlovok v rozprávkach Tolstého? Ide o návrhy, ktoré sa používajú ako úvod do hlavnej rozprávky rozprávky. Na rozdiel od klasického vtipu je narativna forma. Veľmi často to nie je spojené s príbehom príbehu.

Vtipné vtipy sa používajú aj v literatúre. Hlavné postavy takých humorných veršov nie sú len ľudia, ale aj zvieratá a vtáky.

Pribautki na sviatky

Ako už bolo uvedené, tento žáner nie je len pre deti. Veľmi často sa to dá nájsť v niektorých rituáloch, ktoré sa konajú na rôznych festivaloch. Napríklad na svadbe alebo skvostoch. Aké sú vtipy o takýchto udalostiach? Je to skvelý spôsob, ako pobaviť ľudí s rôznymi zábavnými veršami. Na zápletku vtipu musí byť taký jasný detail, ktorý pritiahne pozornosť každého a spôsobí úsmev. Podobné slávnostné rýmy vyučujú deti v škole. Počas rôznych udalostí používajú tieto vtipy. 2. ročník a staršie deti môžu svoje rodičov s takými znalosťami vo folklóriu prekvapiť počas svojich školských vystúpení.

Tales

Tento žáner má podobné funkcie s vtipy. Ale je to viac hravé. Preto sa rýmy škôlky spravidla používajú pre deti ako zábava, ako sú vtipy-vtipy. Používajú ich matky doma aj učitelia počasrôzne triedy v materskej a juniorskej triede. Priťahujú pozornosť detí, bavia ich a zároveň trénujú a rozvíjajú. Tiež zohrávajú úlohu rozptýlenia, keď dieťa jedá a pláva, najmä keď ich dospelí vyjadrujú výrazne as umením.

Používanie detských promócií v juniorských triedach

Žánre malého folklóru sú často používanévyučovania v ruskom jazyku, literatúre a kultúre. V triedach juniorov sa učitelia aktívne zapájajú do výučby rímskokatolíc a vtipov. 2. ročník a viac dospelých študentov sa o týchto folklórnych žánroch dozvedá takmer od začiatku školskej dochádzky vďaka vzdelávaciemu programu. Deti si pamätajú populárne poteški a vtipy, čím trénujú pamäť, obohacujú svoj prejav o nové výrazy a stávajú sa erudovanějšími.