Profesionálna aktivita je to, čo? Profesijné aktivity: sféry, ciele, typy, vlastnosti

Oblasť sociálne orientovanej, objektívnej činnosti možno nazvať profesionálnou. V závislosti od cieľovej orientácie a systému kritérií je možné obmedziť predmet tohto poľa rôznymi spôsobmi.

Čo je profesionálna činnosť?

Zvoliť iba základné funkcie, ktoré sú zrejmé, a za akých má zmysel volať odbornú činnosť.

• Systém vedomostí a skúseností. Po prvé, ak hovoríme o profesionalite, základom by malo byť uvedomenie si, niektoré zručnosti a zručnosti, bez kombinácie ktorých je nemožné stať sa profesionálom.
• Koncepčný systém. Je nemožné priradiť osobu k predmetnej sfére, ak nehovorí profesionálnym jazykom.
• Metodika. Schopnosť uplatniť získané poznatky v skutočnosti.

Zhrňte: odborná činnosť je systém vedomostí založený na skúsenostiach s jeho uplatňovaním. Prax je na jednej strane výsledkom rozvoja a na druhej strane základom ďalšieho rastu.

Oblasti odbornej činnosti

Za účelom klasifikácie oblastíosobitné znalosti, musia byť stanovené prísne kritériá výberu. V opačnom prípade existuje riziko nekonzistencie v štúdii subjektu, ktorá je dosť rozsiahla. Zoberme za základ najzrejmejšie postuláty.

Dá sa povedať, že existuje intelektuálna a fyzická práca. Je zrejmé, že fyzická práca, dokonca aj tá najhoršia, si vyžaduje intelektuálne zdroje, ale nie je to obmedzené.

Oblasti odbornej činnosti:

• humanitárne (cieľ je človek);
• prírodné vedy (príroda);
• sociálna (spoločnosť).

Profesionálna činnosť je produkcia sociálne významného produktu alebo služby vo verejnej sfére.

Ciele a motívy

Cieľom je čas a priestorzastúpenie konečného výsledku práce. Môže to byť osobný a profesionálny. Záujmy sa môžu zhodovať a v tomto prípade existuje silná osobná motivácia pre profesionálny rozvoj. Ciele profesionálnej činnosti - to je Najdôležitejší indikátor pri definovaní úrovníkvalifikácia odborníkov. Ak nie je pochopenie účelu a zamerania činnosti, nemá zmysel hovoriť o profesionalizme. Aj keď je práca vykonávaná v úzkom poli prostredia objektu, v tomto prípade je cieľ obmedzený objemom a je fázou vykonávania hlbšieho, základného úkolu.

Psychológia profesionálnej činnosti je veda o zákonoch ľudského rozvoja v objektívnom prostredí, ktorá pripisuje veľký význam stanoveniu cieľov.

Cieľ učiteľa, napríklad, môže byť jeho víťazstvomštudentov v regionálnej olympiáde na túto tému. Spája osobný i profesionálny cieľ, ktorý je striktne určený predmetom školenia a rozsahom práce. Je zarámovaná v čase (dátum olympiády) a vo vesmíre (na regionálnej úrovni). Cieľ uspokojuje ambície učiteľa a osobné ambície, ktoré robia sociálne dôležitú prácu a dostávajú za to primeranú odmenu.

Kto môže byť povolaný ako profesionál?

Pokúsme sa pochopiť túto otázku. Tréner, ktorý pozná pravidlá a techniky od "A" po "I", ktoré mu umožňujú dosiahnuť vysoké výsledky pre plavcu, ale nevie, ako plávať - ​​je profesionálom v jeho podnikaní? Otázka nie je nečinná, často v živote vidíme, ako človek učí niečo ostatným bez toho, aby mali v praxi osobné výsledky.

Zvlášť sa to stalo zjavným vo veku internetu. Veľký počet účastníkov vo virtuálnom priestore robil to pravidlo naučiť veľa ľudí trochu priestoru, s dôverou volať seba odborníci ... Novo sa objavili rečníkmi, ktorí prerozprávať slávny učenia, snaží sa davu v hľadisku vyhrať vavríny "guru". Známy obraz?

Na druhej strane zvážte osobu, ktorá máDobré výsledky v prostredí objektu. Ten, kto vyrába sociálne nárokovaný výrobok, pozná remeslo. Nemôže vždy vysvetľovať, ako to robí, teoreticky uvádza proces výroby, ale dáva požadovaný výsledok čo najlepším spôsobom. Je táto osoba profesionálny vo svojom podnikaní? Odpoveď je áno.

Preto sa v tomto kontexte uskutočňuje všeobecne známy výraz "o sudcoch záležitostí". Prax v tomto prípade je kritériom pravdy.

Typy povolaní

Profesionálna činnosť je oblasťkompetencie, ktorá je obmedzená na rozsah pôsobnosti. Napríklad sociálna oblasť zahŕňa zamestnanie špecialistu s príslušným vzdelávacím profilom. Každá z oblastí má na druhej strane množstvo úzkych línií, profesií.

Toto povolanie je oblasťou viazanou na štandardyaktivity, ktorá zahŕňa určitú mieru, úroveň vedomostí a zručností ich praktického využitia. Existuje svetový klasifikátor profesií, ktorý ich opisuje - v ňom je viac ako deväť tisíc titulov. V Rusku obsahuje takýto dokument sedemtisíc mien.

Oblasti profesionálnej činnosti súoblasti, v ktorých pracujú odborníci. Zoznam sfér nie je statický. Z roka na rok sa objavujú nové oblasti práce a zmiznú sa profesie, ktoré sa stávajú neoprávnenými. To priamo závisí od vývoja technických možností spoločnosti.

Úrovne rozvoja predmetnej sféry

Profesia - úzka oblasť praktického využitia vedomostí, zručností a zručností pre špecialistov.

Vymedzené sú profesionálne aktivityštádiu rozvoja špecialistu v danej oblasti. Špecializáciu je možné získať vo vzdelávacích inštitúciách rôznych úrovní, v centrách, kurzoch, diaľkovo a iným spôsobom. Základy odbornej činnosti sú potvrdené osvedčením, ktoré označuje úroveň poznatkov získaných na určitý počet hodín štúdia a potvrdená výsledkami skúšky na skúške alebo skúšobnej forme. Táto špecialita predpokladá dostupnosť dostatočných znalostí pre aplikáciu v praxi v odbornej sfére výroby.

Špecialista, profesionálny, expert

Často hovoria "znalca vo svojom odbore". Za týmto hodnotením je uznanie schopnosti človeka v oblasti, v ktorej vykonáva činnosti. Keď sa hovorí, že človek je "on je profesionálom", je to viac ako kompetencia. Toto je už na úrovni expertov. Toto nie je len uznanie kompetencie vo svojej oblasti, ale aj schopnosť prekročiť hranice vlastných vedomostí, schopnosť poskytnúť posudkové stanovisko k predmetu činnosti v porovnaní s podobnými výsledkami v iných špeciálnych oblastiach činnosti.

Špecialista, odborník, expert je fázou zvládnutia predmetu v akejkoľvek oblasti spoločensky významnej činnosti.

Etický kódex

Profesionalita nie je len vysoká úroveňodbornosti vo svojej oblasti. Etická zložka je tiež významným ukazovateľom kvality špecialistu. Platí to najmä pre humanitárne účely, ktorých cieľom je slúžiť ľuďom oblasti profesionálnej činnosti.

Etický kódex je kód pravidiel, ktorý nasleduječo je predpokladom pre členstvo v profesionálnom prostredí. Obsahuje normy ako kategorické predpisy pri vykonávaní funkcií špecialistom.

Existuje niekoľko profesií, pre ktorédodržiavanie noriem etického kódexu. Ide o sféry profesionálnej činnosti, ktoré nejako ovplyvňujú život konkrétnej osoby. Najprv - medicína, právna veda, štátna bezpečnosť, vzdelávanie.

Etika profesionálnej činnosti sa prejavuje v službe svojej povinnosti. Pozrime sa na príklady tohto spoločenského fenoménu.

Podávanie povolania

Takéto pole vedomostí ako psychológiaprofesionálna činnosť, naznačuje, že služba je často najvyššou hodnotou osoby. To potvrdzujú početné svedectvá o lojalite voči povinnosti. Niekedy doktor je pripravený nájsť spôsob, ako vyliečiť vážne ochorenie za cenu jeho života.

Nepovinný obetný hrdinstvo slúži ako opatreniepracovná povinnosť. Veľký Mechnikov urobil počas svojho života v medicíne množstvo objavov, vďaka ktorým sa otvorili vyhliadky na tvorbu liekov, ktoré pomáhajú ľuďom prekonávať smrť. Celý jeho život je príkladom etickej služby ľuďom.

Spisovateľ Solženicyn Alexander Isaevich sa podarilo nezmeniť svoje princípy v podmienkach vážnej cenzúry a trestu za slobodné vyjadrenie svojej občianskej pozície.

Obrátil svoj hlas do písaného textudôkaz o dobe. Vďaka svojej vôli, túžbe po slobode, čestnosti a konzistencii v občianskom postavení získal svet literárne diela, za ktoré sa platia za cenu osobnej slobody.

Práca "Súostrovie Gulag", "Rakovský zbor", "Jeden deň Ivana Denisoviča" dáva posúdenie historických skutočností očami svedka tej doby.

Toto sú živé príklady slúžiace tejto profesii a ponechávajú pre ľudstvo neoceniteľný výsledok, ktorého sociálny účinok nemožno odhadnúť.

Budúcnosť je pre profesionálov

Aby sme pochopili, v akom profesionáliživotné prostredie je možné najlepšie odhaliť ich schopnosti, je dôležité včas pochopiť vašu potrebu spoločnosti. Posúďte potrebu vašich osobných zdrojov a príležitostí.
Preto je výber profesionálnej cesty jedným z najdôležitejších vzdelávacích úloh vzdelávacieho systému ako celku.

Vo formálnych vzdelávacích inštitúciáchdisciplína "profesionálne sebaurčenie študentov". Predmetom je štúdium sveta profesií, charakteristika profesionálnej činnosti. Cieľom disciplíny je pomôcť študentom sprostredkovať svoje schopnosti s potrebami a požiadavkami spoločnosti.

V tomto prípade sa človeku dáva zmysel života,bude cítiť dopyt verejnosti. Zodpovedajúc bude jeho sociálna odmena. V tejto situácii sa človek hovorí, že je "na svojom mieste".

</ p>