Mnohí z nás si myslia, že tvorivosť, podľaveľký účet, slúži výhradne na zábavu. Kognitívna funkcia umenia, spolu s etickými, vzdelávacími, magickými, terapeutickými, má veľké miesto v ľudskej psychike. Aké sú rôzne úlohy a ako sa prejavujú?
Kognitívna funkcia umenia je založená na získavaní nových informácií pre jednotlivca. Najčastejšie sa spája s historickými dielami: romány, obrazy, filmy.
Napriek tomu sa pýtame, či kognitívna funkcia umenia spočíva iba v štúdiu dejín predchádzajúcich generácií.
Predpokladá sa, že prvé formy tvorivostiprejavy ľudského vedomia mali magickú povahu. Tanky, piesne, maliarske obrazy mali slúžiť ako akési kúzlo pred bohmi. Vzdelávacia funkcia umenia sa objavila oveľa neskôr. Obrazy, poézia, filmy môžu ovplyvniť morálnu a etickú sféru ľudského vedomia. Najjednoduchším príkladom je bájka s ich okamžitým alebo metaforickým predpokladom. Estetická funkcia je schopnosť cítiť a prenášať krásu vnútorného a vonkajšieho sveta. Emocionálne - v prenose a stimulácii špeciálnych stavov vedomia a ducha. Mozartov "Requiem" evokuje v nás niektoré emócie a populárny hit - iní. Terapeutická funkcia úzko súvisí s schopnosťou a schopnosťou vyjadrovať sa prostredníctvom nášho umenia skryté a utrpujúce pocity. Napríklad, niektoré hudobné žánre sa používajú na meditáciu a hypnózu. A ako terapeutické opatrenie, lekári odporúčajú sledovať komédie.
Kognitívna funkcia umenia v kombinácii s psychologickou analýzou môže byť použitá na pochopenie jej vnútorného sveta.
To je tiež často používané v terapeutikepraxou. Pripojením sa k umeleckým dielam pod vedením psychológa alebo psychoterapeuta môžeme pochopiť, čo je pre nás dôležité, zmysluplné, bolestivé, aké problémy musíme vyriešiť, na ktoré by sme mali venovať väčšiu pozornosť.